Aprender inglés no es tarea fácil. Incluso cuando comenzamos a enseñarselo a los niños de guardería e infantil. Es cierto, que es el momento ideal para hacerlo. Pero, no quiere decir que no tenga su gran dificultad (desde luego menos que cuando empezamos más tarde.) En el blog de hoy, nos vamos a centrar en uno de los temas que más nos cuesta aprender. Se trata de las prendas de vestir para niños. Parece sencillo. Al fin y al cabo, lo único que queremos buscar, es que el niño “memorice” las diferentes prendas en inglés. Y para eso, lo mejor es que repita una y otra vez. (Estaba siendo ironico). El inglés no es memorizar y cuando hablamos de un tema, no quiere decir que solo nos dediquemos a ese punto. Veamos como podemos ayudar a nuestros niños de infantil y de primaria a conseguir un buen nivel de inglés y por supuesto a saberse todas y cada una de las prendas.
Las prendas, el inglés y los niños.
Como deciamos, es fácil, sacar de Internet una lista con todas las prendas de vestir traducidas en inglés. Aunque si estás leyendo esto, no es lo que quieres. Necesitas que el niño aprenda y sobre todo que le guste el inglés. Solo así conseguirás que el niño de verdad aprenda todo lo necesario. Quizá no para que apruebe un First o un Advance. Pero, si para que sea capaz de entender y hablar muy por encima que la gente que tiene un titulo.
Cuando enseñamos un idioma a un niño. Lo que tenemos que tener muy claro, es que el inglés está vivo. No podemos trocearlo por partes y olvidarnos del resto. Hoy hablamos de los medios de transporte, entonces nos olvidamos de todo lo demás. NO.
Debemos unir los puntos, que el niño encuentre las conexiones entre la gramática y lo oral. Solo así conseguiremos facilitar el trabajo al niño. Si no, cada lección de inglés, será algo totalmente nuevo para él. Y tendrá que empezar una y otra vez desde cero, para ir cogiendo todo el vocabulario. Ya veiamos en otro artículo, algunas formas y juegos para trabajar las prendas en inglés. En verdad, ya sean medios de transporte, prendas, frutas… Siempre es lo mismo, lo principal es que escuchen todas las frases en un contexto. Y sea su cerebro el que vaya organizando y colocando todo en la cabeza. Si empezamos a una edad anterior a los 3 años. Esto no nos va a suponer ningún esfuerzo. Ya que el niño, desde el primer momento, ni siquiera sabe lo que es eso del inglés, ni lo que es un idioma. Así es que el tan solo, tratará de entender que pasa y por que esas personas hablan tan raro. Ese será el mejor momento para que el niño coja curiosidad y una base solida para el futuro.
Las prendas, son muy importantes, ya que es un elemento que veremos a diario y que tendremos que mencionar en incontables situaciones. Pero, como antes deciamos, no solo debemos centrarnos en repetir los nombres de las diferentes prendas. Para eso, para reforzar el vocabulario, puedes descargarte o imprimir las fichas que tenemos de prendas de ropa.
Lo mejor, es trabajar las prendas en conjunto con las estaciones del año. Ya que las primeras variaran, según en que momento del año estemos. Es una forma fácil y divertida de que los niños conozcan toda la ropa. Y lo más importante, no tenemos que coger el tema y hacerlo todo en una semana. No hay prisa, podemos empezar hoy con las prendas de verano en inglés, dejar un tiempo y empezar con el otoño y la ropa… Y entre medias, vamos metiendo más frases y otros temas. De lo contrario, el niño se aburrira enseguida y empezará a cogerle “asco” al inglés, que en verdad para el niño, no es inglés, si no una asignatura más que mis padres y profesores no hacen más que repetirme que es muy importante. Intenta motivar al niño. Es mejor que aprenda menos y que este motivado que no que aprenda mucho en una semana y esté asqueado. Ya que de la primera manera, podemos volver una y otra vez y seguir. Mientras que en la segunda, llegará un momento en que el niño se cierre y no quiera saber nada más del inglés y de nosotros.
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